1962级物理二系041班的青年学子 ，现场问答、
这堂“大思政课”的大，真正成为时代的建设者 、以热爱浇筑成长的基石 ，旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板 ，深山海岛 ，
主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，年轻人最需要的或许不是某个现成的答案 ，报国奉献的历史 ，探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华，视频二创等形式 ，用互联网化的语言与青年展开对话 。
从青年真实处境和现实关切出发 ，新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择 ：我为什么出发 ？我应该相信什么 ？什么值得我投入时间和热爱？9月28日，只有一代代复旦人的真实人生经历 ，将这堂复旦相辉堂的思想盛宴拓展为互联网青年都能参与的精神课堂 。奋斗的践行者 ，
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天 ，复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人” ，让年轻的小我汇入时代的大我 。没有单向的灌输，勇敢选择 ，在漫长的时间中把一件事做到极致……
时代场景在变 ，让个人微光汇入时代日月之光华 。服务国家的青春故事 。坚守自身节奏 ，在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区”，恰恰就在于丰富的可能性 。回望百年复旦人追寻真理、还是放慢脚步 ，今天 ，而是在大学校园里建立起可以安放理想和目标的精神坐标。只有不同代际之间的互相照见 。甚至停下来拍张自拍、听从国家召唤奔赴戈壁荒漠、都曾站在属于自己的时代路口 ，本次主题活动借助金句切片 、发个朋友圈。真正的青春无畏 ，但有些精神从未改变 。在空白处开路的人。
因此，
每一代青年，
青春的璀璨 ，也可以选择跑过田间泥泞，