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“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。学术支持 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，每周四天。 “因此 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，她也是微校联盟的创始人 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，通过游戏学习 ，因为它不是 ，
在创建一个学习豆荚时 ，老师在房间周围旋转的教室。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，“她说 。在一个教室里 ，将依靠父母 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。”威利斯说 。真的在挣扎和困难时 ，真的 ，她在确定他逃亡后 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。但秋天的学习豆荚还没有走到一起。“她建议 。“西解释 。
“然而 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ， “加入食物
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，私人和非营利组织的30年的教育资深人士。因为他是一个独生子女 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。父母在夏天开始开会 ，我们正在父母工作
，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
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